Новости

С февраля по октябрь этого года в 21 субъекте страны прошло мониторинговое исследование по оценке уровня информационно-коммуникационной (ИК) компетентности выпускников основной школы (учащихся 9-х классов). Под ИК-компетентностью понималась способность использовать учащимися  цифровые технологии для доступа к информации, ее поиска, интегрирования, оценки, а также создания и передачи, с соблюдением этических и правовых норм, в объеме, достаточном для того, чтобы успешно учиться, жить и трудиться в условиях современного цифрового общества.

10 и 11 июня 2020 прошло обучение специалистов образовательных организаций по интерпретации результатов оценки уровня сформированности ИК-компетентности выпускников основной школы. читать дальше...

Можно ли перевести экзамены в онлайн? Тема стала одной из самых обсуждаемых с начала карантина. Ориентируясь на опыт зарубежных стран, одним из путей перехода к такой форме оценки является постепенное «повышение ставок»: от менее значимых тестов к более значимым, чтобы ученики и учителя успели привыкнуть.

В качестве эксперимента мониторинг информационно-коммуникационной компетентности, который не является тестом «высоких ставок» и не используется для оценивания школ и учителей, продолжается онлайн.

Рассматривая текущую ситуацию с пандемией COVID -19, никогда потребность в информационной и коммуникационной компетентности не была более актуальной. Во всем мире 1,6 миллиарда учащихся учатся дома или вообще не учатся - это около 85% школьного населения во всем мире.

В России ввиду пандемии и перехода на обучение в электронной информационно-образовательной среде, ряд регионов и школ не успели принять участие в мониторинге.

На настоящий момент тестирование прошли 12399 учащихся в 11 регионах РФ

Приняты тезисы разработчиков инструмента на участие в международной конференции ITC2020 «Lessons learned from 5 years of development of a performance-based IC Literacy assessment». Доклад будет посвящен особенностям разработки заданий сценарного типа, используемых в инструменте ICL Test.

27 февраля 2020 будет проведен вебинар по подготовке специалистов образовательных организаций, участвующих в тестировании, к проведению мониторинга по оценке уровня ИК-компетентности обучающихся 9-х классов https://events.webinar.ru/1385407/3257791

26 февраля 2020 будет проведен вебинар по подготовке специалистов образовательных организаций, участвующих в тестировании, к проведению мониторинга по оценке уровня ИК-компетентности обучающихся 9-х классов

https://events.webinar.ru/1385407/3257789

19 февраля 2020 будет проведен вебинар по подготовке специалистов образовательных организаций, участвующих в тестировании, к проведению мониторинга по оценке уровня ИК-компетентности обучающихся 9-х классов

https://events.webinar.ru/1385407/3257785

18 февраля 2020 будет проведен вебинар по подготовке специалистов образовательных организаций, участвующих в тестировании, к проведению мониторинга по оценке уровня ИК-компетентности обучающихся 9-х классов

https://events.webinar.ru/1385407/3256693

11 февраля 2020 будет проведен вебинар по подготовке специалистов образовательных организаций, участвующих в тестировании, к    проведению мониторинга по оценке уровня ИК-компетентности обучающихся 9-х классов

https://events.webinar.ru/event/3215263/3269527

В рамках международного сотрудничества с Центром оценки качества образования Университета Хельсинки, для проверки качества локализации инструмента командой под руководством профессора Ристо Хотулайнена в школах Финляндии проведены когнитивные лаборатории.

В январе 2020 года начался второй этап реализации проекта. В рамках этого этапа в феврале состоится серия запусковых вебинаров, на которых будет проведено обучение и подготовка специалистов образовательных организаций, участвующих в тестировании, проведению мониторинга по оценке уровня сформированности ИК-компетентности обучающихся 9-х классов.

Непосредственно тестирование, в котором примут участие более 30000 обучающихся 9 классов, пройдет в марте-апреле 2020 года.

Вопросы, на которые помогут ответить результаты мониторинга:

Завершен 1 этап проекта «Мониторинг информационно-коммуникационной компетентности с использованием инcтрумента ICL Test».

На этом этапе была разработана программа проведения вебинаров, выбраны субъекты РФ-участники мониторинга, проведена двухшаговая стратифицированная выборка учащихся 9х классов и сформирован инструментарий, включающий в том числе ICL Test.

В исследовании примут участие более 30000 учащихся из 21 региона РФ.

В рамках XX международной конференции AEA-Europe Георгием Васиным (психометриком проекта) был представлен доклад «Modeling the construct in a computerized performance-based assessment of ICT Literacy», посвященный исследованию структуры ИК-компетентности в тесте.

Начата работа с Центром оценки качества образования Университета Хельсинки по адаптации и локализации инструмента ICL Test с целью проведения тестирования и установления уровня ИК-компетентности финских учащихся www.helsinki.fi/hea

С целью подготовки представителей образовательных организаций к проведению исследования по оценке ИК-компетентности обучающихся 8-х, 10-х классов школ ЯНАО 11 октября был проведен запусковый вебинар. Во время проведения вебинара были рассмотрены следующие вопросы:

Создатели инструмента ICL Test запатентовали свои разработки. В результате экспертизы заявки на изобретение установлено, что заявленное изобретение относится к объектам патентных прав, соответствует условиям патентоспособности, в связи с чем принято решение о выдаче патента на изобретение.

5 декабря на традиционном семинаре Института образования НИУ ВШЭ «Актуальные исследования и разработки в области образования» был представлен доклад «Международные и российские инструменты оценки информационно-коммуникационной компетентности и факторы, влияющие на ее формирование».

Докладчики:

В статье представлены результаты исследований по оценке информационно-коммуникационной компетентности обучающихся 8-х, 9-х и 10-х классов общеобразовательной школы в регионах РФ и странах СНГ с использованием инструмента ICL Test.

Руководитель группы разработки инструмента ICL Test Тарасова Ксения провела вебинар по результатам исследования ИК-компентности ОО Новосибирской области «Результаты первого этапа регионального исследования по измерению метапредметных результатов освоения ООП ООО: формирование и развитие компетентности в области использования информационных и коммуникационных технологий».

Опубликована статья, посвященная оценке информационно-коммуникационной компетентности учащихся: подходы, инструмент ICL Test, валидность и надежность результатов.

В исследовании приняли участие 2366 учащихся 8 и 9 классов из 60 школ Новосибирской области.

В исследование также была включена анкета учителя, посвященная различным аспектам использования ИКТ в профессиональной деятельности педагогов, которая позволила собрать информацию о практиках применения ИКТ в учебном процессе, а также связать их с уровнем ИК-компетентности учащихся. В выборку попали 772 педагога.

По результатам оценки информационно-коммуникационной (ИК) компетентности школьников Республики Армения  при помощи инструмента IC Literacy Test Национальным фондом подготовки кадров совместно с Международным банком реконструкции и развития подготовлен буклет, обобщающий результаты исследования и включающий данные по общему уровню ИК-компетентности и факторам, которые оказали влияние на его формирование.

В апреле 2016 года в школах  автономного округа было проведено мониторинговое лонгитюдное исследование оценки информационно-коммуникационной (ИК) компетентности обучающихся с целью определить уровень ИК-компетентности и его изменение (по сравнению с 2014 годом), а также найти факторы, связанные с изменением уровня ИК-компетентности и проверить дополнительные гипотезы о факторах межиндивидуальных различий в ИК-компетентности.

С целью представления результатов мониторинга оценки информационно-коммуникационной компетентности обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций ЯНАО и общих подходов к их интерпретации и использованию

26-27 апреля 2016 года в Ярославле прошёл Международный форум  «Евразийский образовательный диалог», на котором  обсудили вопросы управления качеством образования на основе оценки образовательных результатов в контексте международного опыта и международных практик. читать дальше...

205 человек получили сертификаты НФПК по результатам "Зимней школы - 2016"

С 10 по 26 февраля 2016 года разработчики инструмента по оценке ИК-компетентности ICL Test Национального фонда подготовки кадров при поддержке Всемирного банка провели «Зимнюю школу – 2016».  

В рамках XIV ежегодной конференции «Тенденции развития образования. Кто и как использует и оценивает образовательные стандарты?» на малом пленуме были представлены 2 доклада, связанных с использованием инструмента ICL Test и использовании результатов тестирования с учетом ФГОС:

Приглашаем всех желающих на краткосрочный дистанционный курс "Зимняя школа-2016": «Оценка информационно-коммуникационной компетентности выпускников основной школы: инструментарий, результаты исследований, факторы, влияющие на ее формирование», который пройдет с 10 по 24 февраля в онлайн режиме.

26 мая  2015  года Национальный  фонд  подготовки  кадров  (НФПК)  и  Всемирный  банк  приглашают  вас  принять  участие  в  серии  вебинаров,  посвященных  инструменту  по  оценке  информационно-коммуникационной  компетентности (ICL Test) выпускников основной школы.

15 мая 2015 года состоялся вебинар Российского тренингового центра Института образования НИУ ВШЭ на тему «Оценка информационно-коммуникационной грамотности школьников и использование её результатов на региональном уровне».

14 апреля на традиционном семинаре Института образования НИУ ВШЭ «Актуальные исследования и разработки в области образования» с докладом «Оценка информационно-коммуникационной компетентности выпускников основной школы: инструмент, результаты исследований, факторы, влияющие на ее формирование» выступили Авдеева Светлана Михайловна, заместитель исполнительного директора Национального фонда подготовки кадров (НФПК), к.т.н. читать дальше...

18 февраля в Центре мониторинга качества образования НИУ ВШЭ прошел семинар «Измерения в социальных науках», на котором эксперты Национального Фонда Подготовки Кадров (НФПК) выступили с докладом "Систематический подход к разработке тестовых заданий: от сбора свидетельств до анализа результатов".

С 22 сентября по 05 октября 2014 года во всех школах автономного округа проведён мониторинг оценки информационно-коммуникационной компетентности обучающихся 9 классов.

Осенью 2014 года Национальный фонд подготовки кадров совместно с Региональным центром оценки качества ЯНАО проведет полномасштабное мониторинговое исследование по оценке информационно-коммуникационной компетентности обучающихся всех девятых классов Ямало-Ненецкого автономного округа.

Планируется, что в тестировании примут участие 5896 человек.

В апреле–мае 2014 г. с помощью инструмента ICL Test Национальным фондом подготовки кадров  было проведено исследование информационно-коммуникационной компетентности обучающихся  8-х и 9-х классов ГАОУ Центра образования №548 "Царицыно"

12-16 мая в Санкт-Петербурге прошла 4-я Глобальная конференция Russia Education Aid for Development (READ).

11 марта 2014 года начался этап операционного тестирования ИК-компетентности девятиклассников Республики Армения.

В мае–октябре 2013 г. Национальным институтом образования Республики Беларусь совместно с Национальным фондом подготовки кадров Российской Федерации было проведено исследование информационно-коммуникационной компетентности учащихся  9-х классов Республики Беларусь с помощью инструмента ICL Test.

Предложенный инструмент получил самые высокие оценки у всех участников тестирования на всех этапах и уровнях его использования.

5 декабря 2013 года в Барнауле прошла V межрегиональная научно-практическая конференция «Развитие региональной системы оценки качества образования в новых условиях».

28-29 ноября 2013 года в г. Москве на базе Российского тренингового центра Института управления образованием Российской академии образования и при поддержке Всемирного банка состоялся семинар "Оценка информационно-коммуникационной компетентности выпускников основной школы: инструментарий, организация тестирования и использование результатов".

18-19 ноября 2013 года в г. Минске прошла международная конференция ЕАОКО "Мониторинги школьного образования - перспективы межстранового сотрудничества". Конференция была организована ЕАОКО совместно с Национальным институтом образования Министерства образования Республики Беларусь.

Участником данного мероприятия стали около 80 специалистов системы образования из Армении, Белоруссии, Казахстана, России, Таджикистана, Чехии.

В октябре 2013 года  в рамках выигранного гранта по Программе Малых Грантов прошло дистанционное пилотное он-лайн тестирование учащихся 25 городских и сельских школ, расположенных в 15 населенных пунктах Гомельской области и во всех 9 районах города Минска.

30 октября 2013 года в Саратове состоялся всероссийский семинар по вопросу формирования общероссийской системы оценки качества образования, на котором обсуждался проект концепции общероссийской системы оценки качества общего образования.

Семинар собрал представителей около 60 регионов России, руководителей федеральных организаций и федеральных экспертов.

15 октября 2013 года прошёл очередной семинар «Методологические основы оценки качества образования» Российской академии образования, в рамках которого с докладом "Методологические подходы к оценке информационно-коммуникационной компетентности" выступили сотрудники Национального фонда подготовки кадров:

В апреле-мае 2013 года в трех школах города Москвы прошло пилотное тестирование ИК-компетентности при помощи инструмента IC Literacy Test.

В тестировании приняли участие учащиеся ГБОУ СОШ №1458, ГБОУ ЦО №2030, ГАОУ ЦО №548 «Царицыно» - всего 218 человек.

Согласно результатам исследования, у 2 % школьников показатель ИК-компетентности можно отнести к категории «выше среднего», а 38 % попали в разряд «продвинутых».

С 21 по 23 мая в рамках выигранного гранта по Программе Малых Грантов 2013 года прошло дистанционное предпилотное он-лайн тестирование ИК-компетентности учащихся нескольких школ Брестской и Минской областей Республики Беларусь.

Наличие стабильного интернет канала позволило провести тестирование с помощью локальной WINDOWS сборки теста.

На базе Российского тренингового центра Института управления образованием Российской академии образования 24 мая 2013 г. с 12:00 до 13:30 (по московскому времени) состоится вебинар по теме «Как оценить информационно-коммуникационную компетентность школьников?»

Выступающий: Авдеева Светлана Михайловна, заместитель исполнительного директора Национального фонда подготовки кадров, к. т. н.

Ведущий вебинара: Вальдман Игорь Александрович, директор Российского тренингового центра ИУО РАО, к.п.н.

23 и 24 апреля впервые в рамках пилотной части проекта прошло дистанционное он-лайн тестирование ИК-компетентности учащихся в нескольких школах Республики Коми при помощи инструмента IC Literacy Test.

20 апреля прошло заседание Экспертного совета Центра международного сотрудничества по развитию образования , на котором были обсуждены результаты международного аудита инструмента по оценке ИК-компетентности, который разрабатывает НФПК в рамках программы READ. В ходе обсуждения была отмечена инновационность подхода при разработке инструмента и даны рекомендации по его развитию.

К такому выводу пришли разработчики IC Literacy Test, проведя тестирование учащихся школ в Татарстане. При этом выяснилось, что информационно-коммуникационная компетентность ребёнка не зависит от уровня доходов семьи. читать дальше...

В Республике Армения школьники прошли тестирование на ИК-компетентность. Пока лишь 8 % учеников, прошедших тест, можно отнести к категории «продвинутых» пользователей информационно-коммуникационных технологий. читать дальше...