IC Literacy Test оценили армянские школьники

В Республике Армения школьники прошли тестирование на ИК-компетентность. Пока лишь 8 % учеников, прошедших тест, можно отнести к категории «продвинутых» пользователей информационно-коммуникационных технологий.Первое пилотное тестирование учеников русскоязычных школ Армении проходило в 2011 году. После того, как разработчики IC Literacy Test адаптировали все 16 тестовых заданий на армянский язык, состоялась их апробация в учебных заведениях республики, а в марте 2012 года – полноценное пилотное тестирование учащихся городских и сельских школ. Согласно результатам исследования, средний уровень ИК-компетентности показали 44 % протестированных школьников. У 31 % опрошенных этот показатель попал в категорию «ниже среднего», 13 % тестируемых показали, что их навыки пользования информационно-коммуникационными средствами относятся лишь к развивающемуся уровню. Лишь у 4 % школьников показатель ИК-компетентности можно отнести к категории «выше среднего», а 8 % попали в разряд «продвинутых». Схожие показатели демонстрировали в 2010 году и школьники Татарстана, впервые проходившие IC Literacy Test. Однако спустя два года показатели владения информационно-коммуникациоными средствами значительно улучшились. Так, если в 2010 году доля учеников, чей уровень оценивался как развивающийся, составляла 16 %, то на них пришлось всего 2 %. Кстати, IC Literacy Test опробовали не только учащиеся из 10 регионов России и Армении. После адаптации теста на тайский язык умение владеть информационно-коммуникационными технологиями оценивали среди школьников Бангкока.